Голод - не тетка: из юристов в газоэлектросварщики
Начальное и среднее профобразование дышит на ладан. О путях выхода из кризиса депутаты комитета Госдумы СК по образованию, науке и культуре во главе с его председателем Евгением Бражниковым говорили в минувшую пятницу.
Речь об очередном ноу-хау российского Минобразования, неустанного идеолога перманентных реформ, в данном случае - оптимизации профобразования.
Мыльный пузырь очередного "пилота"?
"Эти новации - не более чем "мыльный пузырь", завернутый в блестящую упаковку, - рассуждают многие.
- Теперь в роли конфетки - очередной "пилотный" проект спасения умирающего профессионального образования, названный оптимизацией ПТУ". Возможно, со временем все станет на свои места, но пока скепсиса больше, чем оптимизма.
Попробуем разобраться. Сегодня нам предлагают в очередной раз до основанья все разрушить, а потом построить на руинах новое - хорошо забытое старое. А именно: позакрывать все малокомплектные и неперспективные ПТУ, а оставшиеся объединить в профильные ресурсные центры (название какое солидное придумали) и разом перевести на автономный режим.
Итак, распоряжение свыше спущено - надо выполнять. Хотя проводить такую оптимизацию в стране "с всеобщим высшим образованием"...
Так кто и кого?
Идея, конечно, наиблагая. Качество образования подтянуть, кадровый дефицит рабочих профессий на рынке труда закрыть. И того же работодателя к обучающему процессу подключить.
- Профтехучилища должны отвечать на вызовы экономики, - так красиво объяснил смысл оптимизации первый замминистра краевого образования Василий ЛЯМИН.
Однако, если заглянуть вперед, получается, что "золотые" педагогические кадры, которых и так не хватает, после закрытия ряда неперспективных ПТУ останутся на улице, а вновь созданные сервисные центры быстрехонько переведут из разряда бюджетных в автономные, причем на год раньше запланированного. "Что будет дальше?" - спросите вы. Ответим. "Брошенки"-колледжи начнут учить детей за деньги, иначе вымрут, как мамонты.
А денег-то и нет, ведь в ПТУ идут обучаться в основном малоимущие. 62 процента из всех учеников - сироты, опекаемые, дети из неполных и многодетных семей.
Так кто и кого тогда (и каких высокотехнологичных рабочих будущего) будет учить?
Надо отдать должное: депутаты во главе с руководителем профильного комитета Евгением Бражниковым выслушали все мнения, чтобы понять, чем здесь они, краевые парламентарии, могут помочь?
Риск - благородное...
- Даже после войны все "фэзэушники" были на пансионе: их не только бесплатно кормили, но и обували-одевали, - возмущался зампред комитета по образованию, науке и культуре Алексей ГОНОЧЕНКО, - а у нас учащиеся ПТУ в голодные обмороки падают.
Ректор Невинномысского государственного гуманитарно-технического института Сергей ФРОЛКО предупредил о неизбежных рисках перевода ПТУ с бюджета в автономный статус. Слишком много недоработок. Взять хотя бы нормативную базу. И где гарантия, что их через год не "кинут". У нас ведь как часто бывает: самоопределились, вот и выживайте. Да и дорогущая регистрация не всем по карману. А как быть с разделением государственного и вузовского имущества, не проработан также и механизм процедуры банкротства (ошибки не исключены: дело-то новое). Может, не стоит торопиться? Другие директора профтехучилищ жаловались и на старую технику, на которой приходится обучать ребят.
- Раньше мы ходили по предприятиям, предлагая обучить рабочих, а сегодня уже руководители фирм обращаются к нам с подобными просьбами, - отметил директор Светлоградского регионального сельхозколледжа Анатолий ШАПОВАЛОВ. - И даже технику предоставляют.
Начальник управления Государственной службы занятости населения СК Евгений ЛЫСЕНКО между тем жаловался: безработные не хотят переучиваться.
- Хотя сто юристов на электрогазосварщиков мы все-таки переучили: голод - не тетка. Сторожам и санитаркам стали "корочки" выдавать, лишь бы людей трудоустроить. А вот с врачами и медсестрами беда: 1 600 врачей и 3 000 медсестер требуется, и не найдешь, - возмущался Евгений Митрофанович. - Впору задействовать административный ресурс.
Или трудовую повинность вводить. Но, слава Богу, на дворе XXI век. Надо просто достойную зарплату платить врачам и учителям: негоже, когда люди, отучившись девять лет, получают меньше уборщицы.
Елена Сахарова
