О студенческих проектах и проектах законов, о "красных" дипломах и "чёрных" предвыборных технологиях, об устоявшихся стереотипах и стереофоничности образования шёл заинтересованный разговор на встрече сотрудников аппарата краевого парламента и представителями высших учебных заведений Ставрополья. Необходимо сразу подчеркнуть: главной темой дискуссии стала ознакомительная, учебная и производственная практика будущих юристов, журналистов, регионоведов, программистов, финансистов, историков... Причём, контакты такого рода состоялись впервые.
Конечно же, в стенах краевой Думы студенты - частые гости, но систематизация подходов к "выездным моделям" их обучения, проработка алгоритмов взаимоотношений депутатов и специалистов ГДСК с ректорами и деканами - процесс сложный, неоднозначный, и совместный поиск решений - задача важная, сложная и, по большому счёту, творческая. Её можно сравнить, пошутил один из кандидатов наук, с написанием если не дипломного проекта, то уж курсовой - точно!
Среди участников встречи были: руководитель думского аппарата Игорь Гриценко, начальники управлений Геннадий Василенко, Юрий Плотников, Иван Чаланов, руководители других структурных подразделений Валерий Чекунов, Фёдор Быков, Виктор Хитров. А научную общественность представляли доцент кафедры экономической теории Ирина Туманян, заведующий кафедрой государственно-правовых дисциплин Михаил Труфанов, заместитель декана факультета управления экономики Светлана Аливанова, которые работают в Северо-Кавказском государственном технологическом университете, заместитель проректора по учебной работе Ольга Белая, заместитель декана юридического факультета Светлана Лукинова, заместитель декана факультета филологии и журналистики Татьяна Ковалева, являющиеся сотрудниками Ставропольского государственного университета, а также декан факультета государственной службы и управления Пятигорского государственного лингвистического университета Виктор Ермаков.
Столь представительный состав участников совещания - наглядное доказательство того, что студенческая практика - дело исключительной важности, и пускать его на самотёк, надеясь исключительно на внутреннюю организованность двадцатилетних школяров, означает одно: завтра мы получим поколение, игнорирующее законы государственного строительства.
За прошедшие полтора года, отметил Игорь Гриценко, в Государственной Думе Ставропольского края прошли практику 170 студентов из пяти вузов - по специальностям: юриспруденция; государственное и муниципальное управление; журналистика; социология и психология; менеджмент и финансирование: В проведении занятий с ними участвовали депутаты, большой интерес у студентов, по их же собственным признаниям, вызвали встречи с консультантами комитетов по социальной политике, по бюджету, контрольно-аналитического отдела, представителями других структурных подразделений аппарата ГДСК.
Студенческая практика, подчеркнул Игорь Алексеевич, используется и как важный канал развития гласности в деятельности Думы, способствует формированию активной гражданской позиции молодежи, выявлению талантливых выпускников, которых нужно и должно рассматривать как главный кадровый резерв государственной службы. Многие старшекурсники привлекаются к проведению социологических опросов, подготовке аналитических, информационных и публицистических материалов и статей, оказывают реальную помощь специалистам методического кабинета.
В Думе накоплен опыт организации и проведения экскурсий и "Дней открытых дверей", что позволило только в 2004 году познакомить с историей законодательного движения на Ставрополье, её сегодняшним днём более тысячи студентов.
Как видим, опыт накоплен. И немалый. Однако Игорь Гриценко, Геннадий Василенко, Фёдор Быков говорили, в основном, о путях и возможностях повышения эффективности взаимодействия Думы и вузов. Здесь, в первую очередь, необходимо стратегическое партнёрство, основанное на долговременном планировании практики. Подчас вызывают недоумение у сотрудников аппарата и принципы отбора студентов: на учебную и преддипломную практику направляются не всегда лучшие из них, хотя структуры краевого уровня априори предполагают контакты не со школярами-недоучками, а с элитными представителями поколения NEXT.
Учёные и руководители практики согласились с доводами партнёров о том, что тематику дипломных работ студентов, приходящих в Думу, необходимо согласовывать заранее, а конкретные цели и перспективные задачи должны ставиться перед парнями и девушками не за день перед их знакомством с парламентом, а за полтора-два месяца.
Размышляли участники совещания и том, как оптимизировать составы групп молодёжи в период их изначального знакомства со структурой парламента, чем помочь иногородним ребятам и девчатам, желающим проходить практику в стенах Белого дома.
Интересен и такой момент. Перед посланцами университетов поставлен вопрос: почему бы не организовать - на взаимовыгодных условиях - обучение сотрудников думского аппарата новейшим информационным технологиям?!
Итогом совещания стали проекты долговременных договоров, над содержательной частью которых посланники вузов намерены плотно потрудиться в течение двух недель - с тем, чтобы итоговые и, по сути, программные документы были подписаны сторонами до начала нового учебного года. Ведь недаром актуальна нестареющая народная мудрость: "Готовь сани летом:"
